大家认为一个小小的“3”不值一提，但是，今天这个“3”可是把我们全班同学都给“整”了一次。

在班队课上，我们开展了一次活动，活动规则是这样的：全班依次报数，报到了“3”或数字里有“3”就要拍手。报错了，下面一个人接着他继续报数。

游戏开始了，自称是数学天才的'xxx亮正摩拳擦掌、跃跃欲试。前面几次，都不错，慢慢地，他就开始心不在焉了，手撑着头，等待下一轮。

“100”

“101”

“102”

“103”他不仅思索地说。

xxx哈，全班哄堂大笑，这回，数学天才这个称号是保不住了。

再说我自己吧，每次轮到我时，我的心都跳到嗓子眼，由于我有不甘示弱的意志力，坚持到了决赛。

“299”

“啪”

“啪”

“啪”

拍到最后，我们都不知拍到哪了，只顾着拍手，到了最后，要不是xxx老师说停，我们就会一直拍下去！

唉，结果是全军覆没。我们都是希望别人能数，而自己等待着，成了跟屁虫，最后呢，一个人都没数，可真是防人之心不可无啊！

经过这一次比赛，我懂得了一个道理：一步错，步步错，细心是比赛时必不可少的。

这一个小小的“3”，可真是不可轻视呀！

原来，数学黑洞就是指的是某种运算，这种运算一般限定从某些整数出发，反复迭代后结果必然落入一个点或若干点。

我先试了一个123数字黑洞。规则是设定一个任意数字串，数出这个数中的'偶数个数，奇数个数，及这个数中所包含的所有位数的总数。我用了一个999999999试了一下，偶数有0个，奇数有9个。0+9=9新数就是099。接着，偶数有1个，奇数有2个。1+2=3新数就是123。然后就进入了循环期。就好像掉进了无尽的黑洞，永远出不来了。

还有一个6174黑洞。规则是把一个四位数的四个数字由小至大排列，组成一个新数，又由大至小排列组成一个新数，这两个数相减，之后重复这个步骤。只要开始的四位数不重复，结果必得6174。

我用了一个6789试了一下。最大9876，最小6789。9876-6789=3087。最大8930，最小0389。8930-389=8541。最大8541，最小1458。8541-1458=7083。最大8730最小0378。8730-0378=8352最大8752最小2578。8752-2578=6174。然后就进了循环期。

数学世界真是奇妙啊！我赶紧将战果与爸爸分享，爸爸听了我的分析，频频点头，说：这样神妙、变化莫测的数学黑洞可不少啊！

数学黑洞真有趣！

在数字王国，有一个有趣的数字，他身上蕴含很多有意思的故事，今天让我来给大家介绍一下这个数字吧!

他的外形像个圆润的小皮球，人们把他用力扔到地上，他就会像一个受惊的'孩子被吓得立刻跳起来，然后落荒而逃。所以有时候，在数字王国里他是个需要人保护的小可怜，孤零零的呢！

他让人又爱又恨，因为他有时代表希望，比如说如今新型冠状病毒侵袭全球，我们就希望全球感染人数能够尽快变成这个数字。但是，他有时代表不好的事，比方说如果考试的成绩是他......唉，那看到他可就一言难尽了。

你知道吗？在数学的世界中，他可是万数之王呢！他和乘号搭配，简直无懈可击。不论你是多强大的数字，只要遇上他们搭配在一起，那就算你倒霉，只能躲藏得无影无踪。不过,他也是一个非常非常无私的“人”，在加减法中，他默默奉献，任何功劳都是归于对方,自己一点都不索取，怎么样，这样的他算不算无私奉献?

你是不是已经猜出他是谁了呢？悄悄告诉你，其实呀，这个有趣的数字就是数字零！在他身上还有很多有趣的故事呢，让我们一起来探究吧！

从前，有一个数字王国，里面住着“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”这是个好朋友。“0”是最小的一个，因为哥哥们觉得“0”不代表任何个数，所以都觉得他没什么用。

有一天，“0”看见哥哥们在做游戏，他也想参加，可是最大的哥哥说：“你没有任何价值，我们才不跟你玩呢。”说着，大家笑着走开了。“0”伤心极了，一个人垂头丧气地回了房间。

第二天，哥哥们接了件差事，去帮邻居家数钱。他们一群人聚在一起，每人拿了一叠人民币，一张一张地数起来。二哥先数完，说：“这里有35张100元，该是多少呀？”“3500元。”老大脱口而出。“我也数好了，这儿有56张100元，共5600元。”七哥接着说。兄弟们陆陆续续地都数好了。可他们发现，怎么数出的数中“0”最多呢？三哥和xxx都不服气，都说要把“0”去掉。

这时，主人走来了。他说：“这可不行呀！‘0’可重要了。要是把‘0’去掉了，那我的`钱就会缺掉许许多多的。”

数字兄弟们你看看我，我看看你，大家都意识到了自己的错误。他们找到了“0”，大家又一起和和睦睦地生活了。

吃过饭，我很快就做完了作业。妈妈见我没事可做，就拿出几道数学题考我：7+9×9=？我不假思索地回答：“88。”妈妈接着问：“6+98×9=？”我在心里算了算，说：“888。”妈妈继续问：“5+987×9=？”我拿出笔在草稿纸上算了一遍，说：“8888！”“那4+9876×9=？”我看着这么大的数字，一下子愣住了，想：这用笔算多麻烦呀！于是，我把这些算式从上到下摆在一起，仔细推敲。“啊，我找到规律了。”我发现：每个算式前面的加数从7开始，逐次减少1，变成6、5、4、3、2、1；乘数9不变，被乘数由9分别变成98、987、9876、98765……，得数分别是88、888、8888……，每一次都加一个8。当算式变成1+9876543×9时，结果就变成了88888888。

我迫不及待地将这个规律告诉妈妈。妈妈满意地笑了，并夸奖我说：“你真是个爱动脑筋的`孩子！”我开心得手舞足蹈。

小朋友们，你们猜过数字谜吗？或许有的小朋友还不知道什么叫数字谜，其实数字谜就是用阿拉伯数字组成，让你猜相应的汉文意思。我猜过，觉得特别有趣。

那天，我的好朋友xxx和我猜数字谜，她说：“ 3731 ”问我什么意思？我摸了摸我xxx的小脑袋，可怎么也想不起来，只好认输了，xxx说：“你真笨，意思是真心真意。”这时，我觉得很好玩，就让她接着出，她说：“你可听好了，584 ”我想了一会儿，可还是想不出来，xxx嘲笑我，我并不生气，让她说出答案，她说：“你认输吧，已经出了两个，全都不会，真是56 ” “你说什么56？”我大声说“哎呀，你……意思是无聊，上面那一个是我发誓。”这时，我才恍然大悟，如拨云见日，可是也觉得很笨，这么简单，居然想不出来。最后，xxx回家，她摇摆着右手，说：“ 886 ”我一想，意思不是拜拜了吗？赶紧说：“ 886 。”她大声喊：“有时你也蛮聪明的吗？”我高兴地回家了。

从数字谜这个游戏中，我体会到了，有时问题并不复杂，就在于你把问题想得简单还是复杂，有时问题也只需脑子一转，就会立马解决；但同时也不例外需要他人的`提醒，让你找到解决问题的窍门。

妈妈是个数学老师，她最喜欢说的一句话就是“生活里处处有数学”。我才不信呢？骗谁呢？“xxx！”妈妈又在叫我了。“哎！”我答应着。没错，xxx就是我，这就是我的名字。

一提起名字我就怪爸爸，取个名字还这么复杂。平时测试的时候，别的同学都快完成第一题了，可我还在努力写自己的名字。这是有多难写啊！可爸爸说，这名字可是他想了三天三夜，翻遍了古诗词才想出来的。说xxx字取自“弄蝶和轻妍，风光怯腰身”，鋆，金子。意思是要我做一个拥有金子般美丽心灵的人，这名字可是寄托了爸爸对我的'希望啊！“来了来了！”我答应着妈妈，“妈妈你骗人！我的名字里没有数学！”

妈妈笑了：“傻孩子！你的名字共有几画呀？”

几画？我边想边用手比划着，告诉妈妈：“戴字17画，鋆字15画，妍字7画，17+15+7=39，我的名字共有39画。”

妈妈轻轻地在我的鼻子上刮了一下：“你用什么方法知道是39画的？”

呀！我后知后觉，对着妈妈吐吐舌头：“原来生活中真的处处有数学呀！”

其实，放桌上也有许多奥妙和学问的，只要我们能够认真地观察，就能看出来。

在星期六的晚上，我正在家里吃晚饭，一个不小心把一团米饭掉在了桌子上，我连忙站起来把米饭丢掉了。爸爸妈妈不仅没有批评我，还心平气和地给我讲了一个故事。

从前，_吃饭的时候，总是把掉在桌上的米饭粒，一粒粒地捡起来吃掉。我心想：敬爱的xxx当了_，都那么的艰苦朴素，勤俭节约。我把饭掉在了桌子上还拿去丢掉了，这是多么的浪费啊！这是一件多么不应该的事啊！从今以后，我也要学习xxx艰苦朴素，勤俭节约的好习惯。

睡觉之前，妈妈和我一起坐在沙发上，帮我耐心地算了一笔账，假如全国13亿人每人每天浪费10粒粮食，那么，全国一天浪费的粮食加起来共有万斤，可供160人吃一年，这是一个多么大的数字啊！饭桌上的'学问可真多，因此，我们从小就要学会艰苦朴素，勤俭节约的好习惯，节约每粒粮食，节约每一度电，节约每一分钱，为国家多做贡献。我听了，笑嘻嘻地对妈妈说：“妈妈，我一定会的！”

星期一，第二节课。

数学老师抱着一叠试卷走进教室。难道要考试？我希望是练习。可是天不合我意，老师说：“今天第五单元考试。第五单元——圆的面积！”我的天！，要乘疯了！

可我不能不考试，不管想不想也要做。这次，我感觉做得轻松多了，大多都是知识，而不是计算圆的面积之类的，我轻松地完成了前两页。

当我准备做第三页时，我们班的“数学学霸”轻声说：“搞定了！”“搞定了？我才做到一半呢！”我偷偷地看了看表：“呼，还有半个小时，足以解决剩下的两面了。”我轻轻松松地做完了剩下的题目，现在，只剩最后一题了！

呃……这题有些难度。我边读题边想，我想到了我的奥数老师的`“至理名言”：“成功第一步，先画示意图。”哦！刚画完草图我就明白了：这不就是圆形路程问题吗？算出了圆形的周长，除以等于直径，再除以2等于半径，面积等于半径乘半径乘，再化成以公顷为单位，哈哈，我完成啦！

星期二，老师抱着一叠试卷走进教室，说我们班这次考得很差。

我的心砰砰地跳：不会又拿个九十几回家吧，我受不了，虽然不会被骂，但我的书包要被翻得底朝天，我受不了这一套在！

张意含，93分，xxx，99分。我和xxx是好友，分数经常一样，呼，我的心放下了一点。xxx，97分！耶！终于考了高分！

97，是我心中最美的数字。

今天，老师给我们带来三个生命数字。它们分别是120、110和119。

我们先来认识120吧！它是一个电话号码，必须在发生急病或意外伤害时拨打，而且是免费拨打。120也代表一种车。它是救护车，是白色的，上面还有两个黑色的大字“急救”。上面还有个红十字图案。它的.鸣笛声多么像病人在痛苦的叫：哎呀......哎呀......它的内部改造成了医疗设施，里面装着“白衣天使”和“蓝色战士”。

说完了120我们来说110吧！它也是一个电话号码，必须在有危险时拨打，也是免费拨打。它代表一种车，它是警车。上面有两个黑色的大字“公安”，车牌号是字母O开头，有红蓝顶灯。警车内部也进行了改装，加了一个铁笼子用来装坏人。警车里也有警察，是我们的保护神，坏人的克星。

说完了110我们再来说119吧！它还是电话号码，也代表一种车。是消防车，是红色的，有一个云梯，是重型卡车，有很多消防设施，里面有消防战士。他们不仅能灭火，还能对生活做出贡献。

白衣天使、蓝衣战士、警察和消防战士真是生命的守护神呀！

从前，有一个数字王国，数字王国每天都很热闹。有一天，宫殿里特别吵闹。原来，是数字在争着说自己的作用最大。

1认为自己最厉害，便说：“我的.作用最大，谁数数不是从我开始数的呀！”9火了，说：“什么，你居然敢说自己最大，真是不知羞耻，谁不知道我比你整整多了8个1、所以，我的作用肯定是最大的！”

8听了，非常不高兴，便说：“我是人们最喜欢的数字，8——发，瞧瞧，多么吉利啊！不像有些数字提也不愿意提。”

大伙们知道8说的是4，因为4——死，很不吉利。4高声叫道：“难道你们没听说xxx的1（哆）、2（唻）、3（咪）、4（发），四季发财吗？”

“什么1（哆）、2（唻）、3（咪）、4（发）四季发财，性命才最重要，只有我6，六六大顺，才能让人们平安。没了性命还发什么财呀？”6嚷嚷道。

正在大家争论不休时，0出现了，他说：“你们不要再吵了，你们各有各的作用，少了谁都不行，就像我，虽然什么都没有，但什么都没有时，人们怎么表示呢？所以大家应该互相友好，团结友爱。共同为人类服务。”

今天，一上课，老师就说：“今天我们大家xxx七暗七。”老师刚刚说完，我们大家都开始议论。“什么是明七暗七？不就是数数字吗？别说我们5年级，就连1年级的小同学也会呀！”但是这个规则一下就给我们来了个“下马威”：如数到数字中含有七或七的倍数，就要说：“过！”分三组每组6个人。

游戏开始了，老师一声令下。我被分在第二组，唉！本来这个游戏就很有难度，我这还有两个“淘气包”！这下取胜没有多大的希望了，还是看看第一组的比赛吧！只见一组第一个组员都握紧了拳头，生怕说错数。我的心也随着拳头越来越大，聚精会神的看着这场比赛。在比赛时一个人说6第二个人说7。之后下面的同学哈哈大笑，有的笑的'前仰后合，有的笑弯了腰，还有笑的肚子都痛了。他看见同学们哈哈大笑，才指导自己说错了，连忙说过。“

之后我们全班人，一起上台玩，我们每个人都想着自己要说什么。一会儿一个小女孩下去了，一会儿一个小男孩下去了，之后我也下去了。最后一名男生胜利了！

听了我们的游戏，你是不是也想玩？那你们也玩一下吧！

今天，爸爸开车带着我们去万达广场。我指着里程表问:“妈妈，里程表上面20、40、60、80、100、120、140、160、180、200这些数字表示什意思？”“我不知道，你知道吗?＂我得意地说：“这些数字显示的是汽车每小时行驶的'速度。”

万达到了，爸爸停好车，我们下了车。我抬头一看，我们的车停在2号区。我们上了电梯，来到3楼，走进饭店吃饭。我们一共点了8道菜，一共花了312元，个个吃饱喝足。

接着我们来到2楼商店逛了两个多小时。我们手上各自提着一些东西。姐姐买了3套衣服，一共花了635元；弟弟买了2个玩具，一共花了64元；我买两袋卡片，一共花了100元；妈妈买了1条裤子花了245元；爸爸买一双鞋花了540元。大家都各自买到了自己想要的东西。

该启程回家了。我们坐电梯，回到了-1楼。姐姐发现原本停在电梯出口的车子不见了，苦着脸说:“我们的车子不见了！”。我笑着对她说:“姐，我们的车是停在2号区，这里是4号区。”

生活中处处都能见到数字，它们是我们的好朋友。

在现实生活中，数字化、信息化，已覆盖了大半个中国，如今，最能反映人们生活的是什么？数字。而数字是通过计算得来的。那么，计算数字，我们每个人就必须拥有一个xxx真的态度。 随着“神五”、“神六”、“神七”的相继升空，中国科技与航天事业发展之迅猛，我们是有目共睹的.。但，听着“神航七号向全世界人民问好”的同时，我们有没有想过，xxx、xxx、xxx的背后，是那么庞大、繁重的数字。多少台巨型计算机支撑着这些数字？多少位科学家正确地操控着电脑？而“正确”背后是什么？xxx真的办事态度！ 就谈谈这航天事业，世界经济第一的大国——_合众国曾发射过许多的火箭。

有一次，一架太空舱的隔热板掉下了一块笔记本大小的小板，以使其飞船在进入大气层时被烧毁，造成“机毁人亡”的惨剧。这次失败的原因是显而易见的：数字计算的错误！也就是说是数字毁了人们！ 与其说这是“数字”毁了人们，不如说这是人们自己毁了自己！因为马虎，怠慢，不认真，让数字有机可乘，击败了以成万上亿的数字的资金筑起的巨人。 历史不会忘记这样的惨剧，数字，反映了一个态度。态度好则成，态度不好则败。

12次课过去了，我在乒乓球课上学了2个动作。我从2月2日开始学乒乓球，2月22日开始学两（2）点移动，我想“2”是我的幸运数。同时它也是我们全家的幸运数，因为爸爸妈妈和我的生日里面也都带有“2”：3月25日、4月21日、4月25日，连农历也有“2”呢：2月11日、3月12日、3月28日。

“2” 代表爱，温暖的`爱，浓浓的爱，家庭里应该有的爱。俗话说：“打是亲，骂是爱。”哪个家长不爱自己的孩子。不爱孩子的家长，不是好家长，而孩子也要爱着家长，爱着家，就是像小草爱太阳一样。

这种爱是方方面面的，关爱、爱护、心爱……各种各样。

“2”还代表感谢，小鸟感谢天能让它自由飞翔，小鱼感谢水能让它无忧无虑地畅游，而我们感谢什么呢？那就太多了，感谢父母养育我们，感谢老师传授知识等等等等。

向我们要感谢的人说声感谢吧！

“2”这一个数字连系着许多我们想说又说不出来的话，连系着我们的心，就让这些话交给日记本吧！

某某班主任，布置了一道作文题，名为《吉祥的数字》，限定数字只能1-9。西发愁了，1-9这几个数字中，谁才是吉祥的数字？

数字1蹑手蹑脚地走过来，向西鞠了个躬，得意洋洋地说：“主人，我就是吉祥的.数字。在成语王国中，我可是赫赫有名。不信，你看，有表示与别人的诺言，如‘一见如故’；有比喻时光的宝贵，如‘一刻千金’；还有很多呢！”

“去你的，你别装做不知道。1字有人还读做‘妖’或‘夭’，‘妖’组成词语则为‘妖怪’；‘夭’组成词语为‘夭折’；你说这还是吉祥数字吗？”其他数字反驳道。

数字2想上去推荐自己，可惜，数字3已匆忙上去了。

“在成语王国中，我们这9位兄弟，都记载得清清楚楚。我也不输给大哥1呀！有表示对人尊敬的，如‘三衅（熏）三浴’；有表示言语简短的，如‘三言两语’；古诗中也有用到我，如‘烽火连三月，烽烟照五津’。怎么样，不错吧！”

这次，其他数字都无言以对，只好说“你先下来，听听别人的意见”。

听了1-9的话，西，依然一无所获，依然苦恼着，到底谁才是吉祥数字？

好有趣啊！今天大宝老师给我们读了一小段很好笑的数字诗，说要以诗来作画。

老师念道：“一个xxx老头，借我两个蛋。”说着，便在黑板上写一个“xxx”字。这时我想：不是说要用数字作画吗？怎么写了一个“xxx”字呢？

这时老师在“xxx”字横的下面又分别画了两个椭圆形，我在想:这是不是两个蛋呢？“他说三天还，可是四天还没还！”说着，老师又在“xxx”字横的上面画了三条波浪线。然后老师在“xxx”字弯钩的下面画了一个“四”。这时我觉得“xxx”字的横变成了“xxx老头”的眉毛，“xxx”字的弯钩变成了“xxx老头”的鼻子，两个椭圆形变成了“xxx老头”的眼睛，三条波浪线变成了“xxx老头”的皱纹，“四”字变成了嘴巴、牙齿。

“扔他大鹅蛋，还送三根葱，欠我三块三！”老师又在黑板上画了一个超级大的圆圈，在圆的上下面各画了三条竖线，在左右两边画了一个正的`“ 3”和反的“ 3”。这时我想那个大圆圈是“xxx老头”的头，三条竖线成了“xxx老头”的头发和胡子，正的“ 3”和反的“ 3”成了“xxx老头”的耳朵，真有意思！

呵呵， 这次课让我也学会了用数字画画了。

我喜欢数字“9”，因为它蕴含许多有趣的寓意和故事。9的力量也非常大，你们了解数字9吗？我猜你们肯定不知道9的神奇。今天，就让我给大家介绍一下有趣的数字9吧。

数字9它的外形就像一个气球，每次过节日，特别是当我们庆祝生日的时候，气球总是必不可少的。所以一想到9，仿佛看到了过节时欢声笑语的场景。

你知道吗？在数字王国里，数字“9”和数字“6”是一对非常要好的朋友，他们经常穿着相同的'衣服。你瞧，他们打扮得是不是很像呢！可是，数字“9”和数字“0”关系却不怎么好。“9”一旦碰到“0”就好像穿了一件有魔力的隐身衣一样，躲得无影无踪了，真是避之不及。

在中国古代，数字“9”和皇帝可有着密切的关系。例如古代形容帝王，就用“九五之尊”来称呼，就连官员们都要“三拜九叩”。传说中玉皇大帝居住的地方就叫九天呢。是不是很神奇呢！

听了我的介绍，你们是不是又重所认识了数字“9”呢？9的身上还有很多秘密，我们一起去探索吧。