在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，该页是美丽的编辑帮大家收集的七年级上册语文作文（优秀7篇），欢迎参考，希望对大家有所帮助。

七年级上册语文作文 篇一

“江南，秋当然也是有的；但草木凋谢得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并又时常多雨而少风。”这是郁达夫先生在写北国的秋时对江南秋的感慨。但我认为，在江南，如用心去体会，感触那个“秋”，感受自然，“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态”，却还是有的。

这时秋草开始泛黄，有的一片绿一片黄，草色倒丰富了，却远不如春草的绿好看，这便成了遗憾。不过这又令我不禁想起了去年深秋在奶奶家看的一幕：半山腰上，堆着的稻草杆一片金黄，铺成了一张天然的床，躺在上面，仰望蓝天，好不清净，悠远！

这里，但凡其它的花都凋零了，只剩下桂花和菊花，令人稍得安慰，却远不如叶好看了。叶，绿的，黄的，红色的，都有；绿的泛黄，黄的露红，红的显紫。这几色叶片集合在一棵棵树上，闭上眼睛想想，真如凡·高的油画了。偶一阵风吹过，几片叶飘落，拾起一看，却见写满了秋日的思语。

“秋风送爽”，不错的，如长辈的言语激励着你。风里带着稻香，夹着桂花的香，混着果子的味儿，如酿好的酒，沁人肺腑。秋风吹过丰收的稻田，吹过廖阔的草野，吹过枯涸见石的溪水。此刻，夏蝉的鸣声早已略去，剩下的是蟋蟀蝈蝈的奏鸣曲。

雨又与春时惊人得相似，却已带上丝丝冬天的寒意。没错，像珍珠，像断线，像柳丝，细密绵长，仿佛慈母给子女织衣似的。屋子上蒙着层雾，马路却冲得光亮，灯光也比平时惹眼。傍晚，万家灯火，更显得繁华，光明。在城里，人行道上，偶见一两个匆匆奔走的人，还有在马路上着雨衣骑车的青年。它们的房屋，像焦急的家人，在雨中等待着。

上市的农产品多了，农民的笑声也多了，城里乡下，家家户户，老老小小，也都不甘寂寞，一个个都出来了。完成了既定的目的，享受着收获的喜悦，互相庆祝，一起欢笑。“秋天是收获的季节”，丰收了，有更多的乐趣，有更多的期待。

欣赏景色，是欣赏它的韵，它的美。

欣赏秋天，是赞颂它的丰收，它的灿烂。

感受自然，是你用平凡的心，去感知大自然博大胸怀。

七年级上册英语单词 篇二

七年级上册英语单词

Unit 1 Good morning!

good 好的

morning 早晨；上午

Good morning! 早上好！

hi 嗨；喂

hello 你好；喂

afternoon 下午

Good afternoon! 下午好

evening 晚上；傍晚

Good evening! 晚上好！

how 怎样；如何

are 是

you 你；你们

How are you? 你好吗？

I 我

am 是

fine 健康的；美好的

thanks 感谢；谢谢

OK 好；可以

HB (铅笔芯)硬黑

CD 光盘；激光唱片

Alice 艾丽斯(女名)

Bob 鲍勃(男名)

Cindy 辛迪(女名)

Dale 戴尔(男名)

Eric 埃里克(男名)

Frank 弗兰克(男名)

Grace 格蕾丝(女名)

Helen 海伦(女名)

Starter

Unit 2 What’s this in English?

what 什么

is 是

this 这；这个

in 用(表示使用语音；材料等)用；以

English 英语；英格兰的；英语的

in English 用英语

map 地图

cup 杯子

ruler 尺；直尺

pen 笔；钢笔

orange 橙子

jacket 夹克衫

key 钥匙

quilt 被子；床罩

it 它

a(an) (用于单数可数名词前，表示未曾提到的) 一(人、事、物)

that 那；那个

spell 用字母拼；拼写

please 请

NBA (美国)全国篮球协会

P 停车场；停车位

Kg 千克；公斤

StarterUnit 3 What color is it?

color (=colour) 颜色

red 红色(的)

yellow 黄色(的)

green 绿色(的)

blue 蓝色(的)

black 黑色(的)

white 白色(的)

purple 紫色(的)

brown 棕色(的);褐色(的)

the 指已提到或易领会到的人或事物

now 现在；目前

see 理解；明白

can 能；会

say 说，讲

my 我的

S (尤指服装的尺码)小号的

M (尤指服装的尺码)中号的

L (尤指服装的尺码)大号的

UFO 不明飞行物

CCTV 中国中央电视台

Unit 3 Is this your pencil?

pencil 铅笔

book 书

eraser 橡皮

box 箱；盒

pencil box 铅笔盒；文具盒

schoolbag 书包

dictionary 词典；字典

his 他的

mine 我的

hers 她的

excuse 原谅；宽恕

me (I 的宾格)我

excuse me 劳驾；请原谅

thank 谢谢

teacher 老师；教师

about 关于

What about...? (询问消息或醍醐建议)……怎么样？……好吗？

yours 你的；你们的

thank 谢谢

for 为了；给；对

thank you for…为……而感谢

help 帮助；援助

welcome 受欢迎的

You're welcome. 别客气。

baseball 棒球

watch 表；手表

computer 计算机；电脑

game 游戏；运动；比赛

card 卡片

ID card 学生卡；身份证

notebook 笔记本

ring 戒指

bag 袋；包

in 在。里

library 图书馆

ask 请求；要求；询问

ask…for…请求；恳求

find (found /faund/ ) 找到；发现

some 一些；某些；有些；有的

classroom 教室

e-mail 电子邮件 ( = email)

at (提供电话号码时使用)按照；根据；在(某处；某时间；某时刻)

call 给(……)打电话

lost (动词lose的过去式)遗失；丢失

must 必须

set 一套；一副；一组

a set of一套；一副；一组

Anna 安娜(女名)

John约翰(男名)

David 戴维(男名)

Unit 4Where’s my schoolbag?

where 在哪里；到哪里

table 桌子

bed 床

bookcase 书架；书柜

sofa 沙发

chair 椅子

on 在……之上

under 在……之下

come 来；来到

come on 快点

desk 书桌

think 认为；想；思考

room 房间

their 他(她；它)们

hat 帽子

head 头

yeah 是的；对

know 知道；了解

radio 收音机；无线电广播

clock 时钟

tape 磁带；录音带；录像带

player 播放机

tape player 录音机

model 模型

plane 飞机

model plane 飞机模型

tidy 整洁的；井井有条的

but 但是

our 我们的

everywhere 处处；到处；各个地方

always 总是

Unit 5 Do you have a soccer ball?

do (第三人称单数形式does) 用于构成否定句和疑问句；做；干

have 有

tennis 网球

ball 球

ping-pong 乒乓球

bat 球棒；球拍

soccer (英式)足球

soccer ball (英式)足球

volleyball 排球

basketball 篮球

hey 嘿；喂

let 让

us (we的宾格) 我们

let’s= let us 让我们(一起)

go 去；走

we 我们

late 迟到

has (have 的第三人称单数形式)有

get 去取(或带来);得到

great 美妙的；伟大的

play 参加(比赛或活动);玩耍

sound 听起来好像

interesting 有趣的

boring 没趣的；令人厌烦的

fun 有趣的；使人快乐的；乐趣；快乐

difficult 困难的

relaxing 轻松的

watch 注视；观看

TV 电视；电视机

watch TV 看电视

same 相同的

love 爱；喜爱

with 和……在一起；带有；使用

sport 体育运动

them (they 的宾格)他(她；它)们

only 只；仅

like 喜欢；喜爱

easy 容易的；不费力的

after 在……以后

class 班级；课

classmate 同班同学

Bill 比尔(男名)

Unit 6 Do you like bananas?

banana 香蕉

hamburger 汉堡包

tomato 西红柿

ice-cream 冰激凌

salad 沙拉

strawberry 草莓

pear 梨

milk 牛奶

bread 面包

birthday 生日

dinner (中午或晚上吃的)正餐

week 周；星期

think about 思考；思索

food 食物

sure 当然；肯定；一定

How about...? ……怎么样？

burger (=hamburger)汉堡包

vegetable 蔬菜

fruit 水果

right 正确的；适当的

apple 苹果

then 那么

egg 蛋；鸡蛋

carrot 胡萝卜

rice 大米；米饭

chicken 鸡肉

so (引出评论或问题) 那么

breakfast 早餐；早饭

lunch 午餐

star 明星；星星

eat 吃

well 好；令人满意地

habit习惯

healthy 健康的

really 真正地

question 问题

want 需要；想要

be 变成

fat 肥的；肥胖的

Unit7 How much are these socks?

much 许多；大量；多少

How much...?(购物时)……多少钱？

sock 短袜

T-shirt T恤衫

shorts (pl.) 短裤

sweater 毛衣

trousers (pl.) 裤子

shoe 鞋

skirt 裙子

dollar 元(美国、加拿大等国的货币单位，符号为$)

big 大的；小号的

small 小的；小号的

short 短的，矮的

long 长的

woman (pl. women)女子

Call I help you? 我能帮您吗？

need 需要

look 看；看上去

pair 一双；一对

take 买下；拿；取

Here you are. 给你。

ten 十

eleven 十一

twelve 十二

thirteen 十三

fifteen 十五

eighteen 十八

twenty 二十

thirty 三十

Mr. (用于男子的姓氏或姓名前)先生

clothes (pl.)衣服；服装

store 商店

buy 购买；买

sale 特价销售：出售

sell 出售；销售；卖

all 所有的；全部的

very 很；非常

price 价格

boy 男孩

a pair of 一双

Unit 8 When is your birthday?

when (疑问副词) 什么时候

month 月；月份

January 一月

February 二月

March 三月

April 四月

May 五月

June 六月

July 七月

August 八月

September 九月

October 十月

November 十一月

December 十二月

happy 愉快的；高兴的

Happy birthday! 生日快乐！

old 年老的；旧的

How old…? 多大年纪？ ……几岁了？

party 聚会；晚会

See you! 再见！

first 第一

second 第二

third 第三

fifth 第五

eighth 第八

ninth 第九

twelfth 第十二

twentieth 第二十

test 测验；检查

trip 旅游：旅行

art 艺术；美术

festival (音乐、戏剧等的)会演节；节日

dear 亲爱的

student 学生

thing 东西：事情

term 学期

busy 忙碌的；无暇的

time 时间

Have a good time! (表示祝福)过得愉快！

there (在)那里

Unit 9 My favorite subject is science.

favorite (=favourite)特别喜爱的(人或事物)

subject 学科；科目

science 科学

P.E. 体育

music 音乐；乐曲

math 数学

Chinese 语文；汉语；汉语的；中国的

geography 地理(学)

history 历史

why 为什么

because 因为

Monday 星期一

Friday 星期五

Saturday 星期六

for sure 无疑；肯定

free 空闲的

cool 妙极的；酷的

Tuesday 星期二

Wednesday 星期三

Thursday 星期四

Sunday 星期日

A.M. (=a.m.)上午

P.M. (= p.m.)下午

useful 有用的，有益的

from (表示开始的时间)从……开始

from… to… 从……到……

Mrs. (用于女子的姓氏或姓名前)太太；夫人

finish 完成；做好

lesson 课；一节课

hour 小时

七年级上册语文作文 篇三

端午节在每年农历的五月初五，又叫端阳节，有很多奇特习俗，接下来，就让我来为你们介绍介绍一些习俗吧。

“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。然而桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”这就是一首有关端午节的民谣。全国各地人民过端午节的习俗大同小异，而端午节吃粽子，古往今来，中国各地都一样。

如今的粽子多种多样，璀璨纷呈。现今各地的粽子，一般都用箬壳包糯米，然而至于内含的东西，则根据各地风俗而定，著名的有桂圆粽、肉粽、水晶粽等等。到了端午节，然而我们可就能一饱口福了。

端午节的许多习俗与“五”这个数字紧紧地联系在一齐。

比如说端午节那一天各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。

南方过端午节要吃“五黄”：黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包的粽子、雄黄酒。

端午节小孩要佩戴香囊，传说有辟邪之意，实际就是用来当佩饰用的，以红、黄、蓝、白、黑五色丝线扣成索，做出各种不同形状，形形色色、玲珑可爱。

南京过端午，每家都会准备一盆清水，在里面加两枚鹅眼钱和一些雄黄，然而家里的大大小小每个人都要用这种水洗脸，称为“破火眼”，据说可保一年没眼疾！

看了我的介绍，你们明白一些有关端午节的习俗了吗？

七年级上册语文作文 篇四

9月1日那天我荣幸地成为了双十这个大家庭中的一员。并且，我还成为了双十管乐团中的一名成员。今天，我想来说一说这4周内我的经历与想法。

第一周内，看到这么多新的事物，新老师、新同学、新学校、一切都是新的，使我感到非常的不习惯，我甚至觉得有些迷茫，相处了六年的同学都分到了不同的学校，不同的班级，老师也都是陌生的，就觉得自己像一位离群的燕子一样，不知道现在身处何处，我也觉得自己在班级里是微小的，以前小学是数学考试成绩都是全班第一，随意当时觉得自己很了不起，很重要，现在在班级里觉得自己就像渺小的、微不足道的沙粒一样不起眼。并且，我也不适应中学的上学与放学时间，在小学的时候，因为学校离家近，所以七点起床就来得及，现在因为学校离家较远，每天都得六点半早早起来，结果开学的前一周总是觉得睡眠不足，上课时侯老是打哈欠，听课效率也不如以前了。并且，我原来的数学学得很好，现在在班级里却有比我学得更好的人了，并且中学一下子增加了那么多科目，我一时间还不习惯，以至于上课的时候老是无精打采地盯着黑板发愣，老师讲的内容基本都没听进去，以至于考试成绩缓慢下降。

而到了第二周的时候，大家渐渐地互相不那么陌生了，上课听课的积极态度也渐渐地提高了，上课经常有人举手发言，而在第一周的时候大家还互相都不认识，对老师也很陌生，因此几乎没有人举手发言，而到了第二周，大家和老师的默契度提升了，对老师也更熟悉了，因此，大家都积极地和老师一起互动，我也积极主动起来，还当上了老师的小助手，数学课代表呢。

而到了第三周和第四周几乎都是第二周的翻版，和第二周没有太大的差别，因为大家互相都非常熟悉了，因此男生们和女生们互相都打成一片了。

我爱双十这个大家庭。

初一上语文《春》说课稿 篇五

人教版初一上语文《春》说课稿

一、教材分析

《春》是七年级语文上册第三单元的第一篇阅读课文。前两个单元分别是教会学生感悟人生、珍爱生命，而本单元则是带领学生走进大自然，领略自然风光。单元中的每篇课文无一不向我们展现了色彩斑斓的大自然，学习这几篇课文既是提高听、说、读、写能力的重要途径，又是一次美的巡礼；从中既可得到语文的滋养，又可受到美的熏陶。

《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文。春，本来是自然界的一个季节概念，本文却赋予它以感情和生命，作者朱自清先生抓住春天的主要特征，用诗的笔调，描绘了春回大地，万物复苏，生机勃发，草木花卉竞相争荣的景象。抒写出热爱春天，憧憬未来的欣喜之情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。

二、学情分析

春天是学生熟悉而喜爱的季节，他们都有切身的体验和感受。这篇文章语言口语化，平易好懂，节奏明快，形象生动，极富表现力，容易激发学生的阅读兴趣。

三、教学目标

知识与能力目标：

（一）体会本文融情于景，情景交融的表现手法，培养语言表达能力。

（二）培养朗诵能力，背诵这篇文章。

过程与方法目标：

培养学生对语言的感悟能力，品味文章的画面美，领悟作者的思想感情。

情感态度与价值观目标：

培养学生观察自然、感悟自然的能力和热爱自然的情感。

四、教学重难点

培养学生对语言的感悟能力，通过语言感悟春天的。美丽。

五、教学理念

（一）强调学生自我的阅读体验。《语文课程标准》明确指出要“加大语文阅读量和口语交际环节，重视培养语感。”还强调“要加强朗读，重视阅读感受和体验。”“学会运用多种阅读方法”。因此，在教学中我将指导学生用多种方式去“读”，在“读”中感悟文章的思想情感和人文内涵。

（二）联系现实生活。充分调动学生在生活中所见、所闻、所感、所悟来阅读本文，并思考为什么面对同样的景物不同的人会有不同的感受。体现新课程的“大语文观”，让学生在生活中去发现语文，在生活中学习语文。

（三）重视互动合作。《语文课程标准》指出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”；要求“能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。”“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。”因此，在教学中要重视生生之间、师生之间平等、融洽交流讨论的互动合作，引导学生在互动合作中自主构建探究问题、发现解决问题途径的阅读方式，并逐步学得合作技能。

六、教学方法

（一）情景教学法。利用多媒体营造出自然、美丽、温馨的春天，给学生创设一个轻松、愉悦的学习氛围。

（二）朗读教学法。“书读百遍，其义自见”，一篇好文章是读出来的，因此，将各种方式的读贯穿于整个课堂，让学生在读中学，学中悟。

（三）探究讨论教学法。充分发挥学生的主观能动性，让学生在讨论中分析、感受作者的写作成功之法。

七、学法指导

采取自主、合作、探究的学习方式。在自主评价老师范读的过程中，学会如何朗读抒情散文，体会春的优美意境；在分小组合作探究理解课文内容的过程中，获得研读、精读、品读的学习方法，品味文中传神的语句。

七年级上册语文作文 篇六

长大了，我光荣地成为了一名初中生，有人欢喜有人忧。我从一个牙牙学语的无知幼童，成长为一个风华正茂的翩翩少年，同时也跨入了初中的大门，迎接新的学习生活。此刻，我只想大喊一句：“初中的感觉真好！”

初中的感觉真好，身边的一切都变了样，新的环境，新的起点，新的老师，新的同学，新的课本，新的知识，一切都是那么富有挑战性，我如一个新生的婴儿，迫切渴望去接触，去了解他们。 小 荷 初中的感觉真好，各种各样的课本，给予我们五花八门的知识：地理课上，老师教我们学习经纬度，带领我们“穿越”大洲大洋，游览祖国的名山大川，讲解各种各样的地理知识；历史课上，老师和我们一起领略秦兵马俑的恢弘气势，杭州西湖的浓妆淡抹，长江黄河的波澜壮阔，给我们讲述七雄争霸，三国鼎立，商鞅变法，三顾茅庐，秦始皇的独断专横，汉武帝的雄才大略，我们听得又爱又怕，却又神往无比。生物课上，老师给我们讲解细胞的分裂，花朵的传粉，病毒的结构，克隆的神奇。政治课上，老师教育我们怎样做人，还告诉我们国家大事，最新时政。这一切的一切，都是那么让人陶醉，沉迷。

初中的感觉真好，老师们细致入微的讲解，同学们天真友善的面孔，让还沉浸在昔日小学离别之情的我得到一丝慰藉，拉着他们的手，共同进步。

初中的感觉真好，一切都等于零，无论你以前多么的优秀，或是多么的差劲，进入初中，这些都烟消云散了，我们共同进步，共度风雨，没有烦恼，没有纠葛，只有前进和希望。

我相信，一分耕耘一分收获，只要有付出就会有回报，虽然初中的生活很累，但我一点都不会怕，因为正是在这一时期，我们完成了人生的“蜕变”，开始人生最美丽的旅途，此时我只想大喊一句：“初中的感觉真好！”

七年级上册语文作文 篇七

父母的爱是无私的，永远不求回报，正如一句名言所说：“父母对我们的爱像路一样长，儿女对父母的爱却像筷子一样短。”爸爸妈妈是我们成长过程中的好朋友。之后，我就来讲讲父母与我发生的故事吧！

妈妈是我灰心时的好帮手，当我数学考试考得不好时，我在心里想：回家肯定要被妈妈训斥一顿了。但是，当我把那张试卷给妈妈签名时，我低下了头，生怕被妈妈骂，但是，事情不像我想象得那么糟，妈妈只说了一句：“没关系，这次考不好下次继续努力，下次再尽自我最大的潜力去考吧！”我听了妈妈的鼓励，心里又充满了一股巨大的力量，好像要涌出来似的。真是“功夫不负有心人”呀，下次数学考试就拿了一个九十分以上，这次考试妈妈占了一大半的功劳啊生活中必不可少妈妈的鼓励，有了鼓励才有信心。

爸爸是我骄傲时的治疗药水。今年，我订了《金华晚报小记者》，此时我把一篇作文发到了陈老师的邮箱，陈老师帮我投稿了，没想到，我的作文竟在报纸上刊登了，真是出乎意料啊！我把这件喜事告诉了爸爸，爸爸却说：“不要骄傲，下次继续努力。”我明白这是爸爸对我的严厉的爱。

爸爸妈妈，谢谢你们，为我付出了这么多，我以后必须会好好报答你们的，为我付出了这么多，我以后必须会好好报答你们。