通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，以下是勤劳的小编为大家收集整理的陶渊明的《桃花源记》原文及赏析（最新7篇），欢迎参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

陶渊明《桃花源记》原文翻译及赏析 篇一

《桃花源记》写于晋、宋交替之际，当时政治黑暗，兵连祸接，民不聊生。作者虚构了一个渔人偶入桃花源的故事，借以描绘了_个没有剥削、没有压迫、人人劳动、自由安乐的世外桃源的生活图景，寄托了他的社会理想，也反映了广大人民要求摆脱残酷剥削和贫困境遇的意愿。这样的理想国在剥削阶级统治的社会里固然仅是一个乌托邦，但它像一面镜子，照出了现实的丑恶和黑暗，表现了作者对现实的批判态度；又像一座灯塔，激励人们对美好社会的向往和追求。“桃花源”的艺术创造以其民主性的光辉照彻中古时代，并成为后代作家的传统题材，表现出经久不衰的艺术魅力。

文章以渔人行踪为序展开记叙，从他逢桃花林并入桃花源写起，以他出桃花源、再寻未果而告终。开头结尾略写，因为这些只作为引起和余韵，中间渔人在桃花源里的所见所霞是主体，就写得很详尽。有渔人眼中看到的桃花源的风貌，他与桃花源中人的对话，桃花源中人对他们款待，他们的来历和生活情景，思想感情等等，这样写，中心突出，层次分明，结构完整，详略得宜。《桃花源记》总的构思带有浪漫主义色彩，这表现在故事是虚构的，桃源境界也是想象中的产物，人间并不存在等方面。但它的细节描绘又是现实主义的，不论是山外夹岸数百步的桃花林，“才通人”的入山小口，还是桃花源里的良田美池桑竹之属，现实生活中都不难找到，这就给人以亲切逼真之感，相信这是人间乐土，而不是神仙境界宁愿信其有，不肯信其无。特别是借助于当时的真实人物──南阳刘子骥的规往，更增添其真实感，使读者也为之神往。归根结底，世外桃源的生活理想是植根现实的沃土之中的。但渔人重寻又迷了路，“后遂无问津者”，又带有神密色彩。又实又虚，似真似幻，表明桃源虽好，但只是幻想而已。

文章语言简练生动，富有表现力。一个完整的引人入胜的故事，仅用了三百二十字，叙述得扣人心弦。“忽逢桃花林夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”二十二个极常壳的字眼，便勾画出一片奇景，如在目前，永难忘怀。至于桃源风貌的描绘，人物活动，对答的记叙，也是着墨不多而内含丰富，令人味之不尽。“美好而淳朴”，这是桃花源和这篇散文给我们的共同印象。

《桃花源记》阅读题目 篇二

1、 解释文中加点的词：

①穷 ②舍 ③悉 ④属 ⑤俨然 ⑥缘

2、 翻译下面句子。

① 渔人甚异之。

② 林尽水源。

③ 阡陌交通，鸡犬相闻。

④ 男女衣着，悉如外人。

⑤ 有良田美池桑竹之属。

⑥ 黄发垂髫，并怡然自乐。

3、 下面诉不尽词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一项是( )

A. 通风换气 B。政通人和 C。通霄达旦 D。博古通今

4、 依据文中的描述，准确说明进入桃花源的山洞口所在的位置：

桃源的山洞口位于_______________________________________________。

5、 第二段中，作者从哪几方面对桃花源中人们进行了描写？

答：

6、 用文中的原句填空：

描写桃林美景的句子是______________________.渔人“欲穷其林”的原因是____;文中描写桃花源中人的精神状态的句子是___________________________.

7、文中“豁然开朗”一语在现代汉语中用来形容一下子领悟某种道理，请你按这一语意造句：

8、课文从桃源的___________和____________两方面来表现世外桃源的美好。

9、有些成语出自选文所在的课文，请写出其中的两个:_______________________.

10、文段节选自《 》，作者是_______,名____,字_____,_____（朝代）人。

11、第四段中“渔人甚或异之”的原因有哪些？请用自己的话作答：

12、在陆游诗中哪两句也算恰到好处地体现了“林尽水源”，“仿佛若有光”，“初极狭”，“豁然开朗”这样一波三折的意境？

13、《桃花源记》中描写草和花的句子是“_________,__________”。

陶渊明《桃花源记》原文翻译及赏析 篇三

伟大的中国文豪留给湖南两篇名文，一篇是《桃花源记》，另一篇是《岳阳楼记》。桃花源植根于武陵的桃源，岳阳楼定位于巴陵的洞庭，游客前来问津、赏花、访古、探幽，在不知不觉中，灵魂得到洗涤，境界得到升华。

花开两朵，先表一枝。《桃花源记》倾注了陶渊明一生的深情和心血，并与诗人的品德、气质、经历有着十分紧密的联系。

陶渊明生活在晋宋易代之际，经历了一系列政治上的纷扰。他发愤读书，在《拟古》诗中说：“少年壮且厉，抚剑独行游”，颇具“大济苍生”的抱负。从晋孝武帝太元十八年至晋安帝义熙元年，陶渊明先后出任祭酒、参军等职，意欲通过做官实现自己的理想，但正直耿介的性格与黑暗腐朽的官场如水火冰炭，几次都抛印而去，最后一次挂冠彭泽令，结束仕途。“误落尘网中，一去十三年”，对于混迹官场，他追悔莫及。

《桃花源记》原文翻译及字词解释 篇四

1、晋太元中，武陵人捕鱼为业。

东晋太元中，有个武陵人靠捕鱼为生。

2、缘溪行，忘路之远近。（缘：循，沿着）有一天他顺着溪水划船走，忘记了路程有多远。

3、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树。

忽然遇到一片桃花林，桃树紧靠着溪流两岸生长，长达几百步，中间没有其他的树。

4、芳草鲜美，落英缤纷。（落英：落花，一说初开的花）地上青草鲜红美丽，落花繁多。

5、渔人甚异之。复前行，欲穷其林。（异：对感到奇怪）渔人对此感到诧异。再往前走，想走到那片林子的尽头。

6、林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

桃林在溪水发源地地方就到头了，于是出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约好像有光亮。

7、便舍船，从口入。初极狭，才通人。（才：仅）

（渔人）就离开小船，从洞口进去。开始洞口很窄，仅容一个人通过。

8、复行数十步，豁然开朗。

又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。

9、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（俨然：整齐的样子；属：类）这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类（的景物。）

10、阡陌交通，鸡犬相闻。（阡陌：田间小路；交通：交错相通）田间小，路交错相通，村落能听到鸡鸣狗叫的声音。

11、其中往来种作男女衣着，悉如外人。（悉：全，都）

那里面的人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。

12、黄发垂髫，并怡然自乐。（黄发：指老人；垂髫：指儿童）老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐的样子。13、见渔人，乃大惊，问所从来。

（桃花源中人）看见渔人，竟大吃一惊，问渔人从哪里来。

14、具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。（要：通“邀”）

（渔人）详尽地回答了他。他就邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭菜。

15、村中闻有此人，咸来问讯。（咸：都；讯：消息）村子里的人听说有这样一个人，都来打听消息。

16、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（绝境：与世隔绝的地方）他们说自己前代祖先为了躲避秦朝时候的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方。

17、不复出焉，遂与外人间隔。（间隔：隔离）没有再出去过，于是和桃花源以外的世人隔绝了。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（乃：竟然；无论：不要说，更不必说）他们问现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏朝和汉朝了。

19、此人一一为具言所闻，皆叹惋。

这渔人一个一个地为他们详细说出自己知道的`情况，那些人听罢都感叹惋惜。

20、余人各复延至其家，皆出酒食。（延：邀请）

其他的人各自又邀请渔人到自己的家中，都拿出美酒和饭菜来招待。

21、停数日，辞去。

渔人在这里停留了几天，告辞离去。

22、此中人语云：“不足为外人道也。”这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对桃花源以外的世人说啊。”

23、既出，得其船，便扶向路，处处志之。（扶：沿着、顺着；向：原先；志之：）渔人已经出来，找到了他的船，就延着旧路回去，一路上处处作了标记。

24、及郡下，诣太守，说如此。（诣：到，特指导尊长那去）回到（武陵）郡里，去拜见太守，报告了这些情况。

25、太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（寻向所志：寻找先前所做的标记）

太守立即派人跟着他前去，寻找先前做的标记，竟然迷失了（方向），而不能再次找到（通往桃花源的）那条路了。

26、南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。（规：计划，打算）南阳人刘子骥，是个高尚的名士，听到这件事，高高兴兴地计划前往。27、未果，寻病终。后遂无闻津者。（未果：没有实现；寻：随即，不久；遂：终于；问津：问路，访求）

没有实现，不久因病而终。后来就再没有问路探访（桃花源）的人了。

出自本文的成语：怡然自乐、豁然开朗、无人问津、世外桃源、落英缤纷、不足为外人道、与世隔绝、别有洞天、鸡犬相闻、黄发垂髫、曲径通幽、不论魏晋

古今异义：

无论：古义，不要说，更不必说；今义：连词，表示条件妻子：古义，妻子和女儿；今义，男子的配偶

绝境：古义，与世人隔绝的地方；今义，没有出路的境地鲜美：古义，鲜艳美丽；今义，滋味好

交通：古义，交错相通；今义，运输和邮电业的总称不足：古义，不值得、不必；今义，不够仿佛：古义，隐隐约约；今义，好像

无论：古义，不要说，更不必说；今义，表条件关系的关联词俨然：古义：整齐的样子；今义，形容很像

文中描写桃花林景色的句子是：芳草鲜美，落英缤纷

反映桃花源不易被人发现的词语是：山有小口，初极狭，才通人

写桃花源环境优美的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属

写桃花源宁静平和，人们生活幸福的句子是：阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐

《桃花源记》阅读答案 篇五

1、①穷尽，走完 ②丢下，房屋 ③全 ④类 ⑤整齐的样子 ⑥沿

2、①渔人对此感到很奇怪。

②(桃)林在溪水发源的地方就没有了。

③田间小路，交错相通，（村落）间能听到鸡鸣狗叫的声音。

④男女的穿戴，都和桃源外的人一样。

⑤有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。

⑥老人和小孩都充满喜悦之情，显得心懑意足。

3.A 4。武陵一条两岸是桃花林的小溪的水源处。

5、活动，穿戴，心情

6、夹岸……缤纷 甚异之 黄发垂髫并怡然自乐 7.略

8、生活环境 社会风尚 9。世外桃源，无人问津，豁然开朗，不足为外人道

10、略

11、以前未见过桃花源；桃花林面积之广；桃花林没有其他树种；景色优美。

12、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。

13、芳草鲜美，落英缤纷

《桃花源记》译文 篇六

东晋太元年间，武陵有个人以打渔为生。（一天）他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林，在小溪两岸几百步之内，中间没有别的树，芳香的青草鲜艳美丽，地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分奇怪。便继续往前走，想要走到林子的尽头。

桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩，都怡然并自得其乐。

（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对外面的人说啊。”

（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。

南阳有个名叫刘子骥的人，是位高尚的读书人，他听到这个消息，高兴地计划着前往桃花源。但是没有实现，他不久就病死了。后来就再也没有探访桃花源的人了。

说教学目标 篇七

根据我对教材的理解以及学生的特点，我制定了以下三个维度的教学目标：

1、学生解决文中的`关键词句，以及作者和写作背景的介绍，解决基本问题；

2、学生通过自主研读和小组合作探究法，学会概括桃花源的自然美景和淳朴民风；

3、学生通过分析桃花源的描写语句，理解作者想要表达的对和平美好安定生活的向往，和对当时军阀混战、赋役繁重的黑暗社会的不满与批判。