作文批改评语（优秀9篇）推荐度： 批改作文评语3篇推荐度： 作文批改评语精彩3篇推荐度： 作文批改评语优缺点【精彩4篇】推荐度： 作文批改评语【优秀10篇】推荐度： 热点范文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到评语吧，评语能帮助被评价者确切地了解自己与评价目标的差距，明确自己的努力方向。你所知道的评语是都是什么样子的？书读百遍，其义自见，以下是www.1mi.net细心的小编给大伙儿收集整理的8篇作文批改评语大全的相关范文，希望对大家有一些参考价值。

作文批改评语 篇一

1、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，让人回味无穷。

2、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

3、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，让人感动。

4、开头出手不凡，吸引读者

5、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

6、作文开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

7、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

8、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

9、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，让人眉开眼笑。

10、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

11、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

12、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

13、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

14、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

15、比喻贴切，用词生动。

16、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来让人爱不释手。

17、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

18、作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

19、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

20、开头打动人心，具有真情实感。

21、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

22、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

23、作文含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

24、作文最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

25、作文想象合情合理，

26、作文语言通俗易懂，贴近生活实际，读来让人倍感亲切。

27、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

28、作文边叙事边抒情。

29、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

30、小作者观察仔细，叙述时井然有序

31、全文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣。

32、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

33、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

34、全文通俗易懂，趣味性强。

35、作文以为结尾，言简意赅，其味无穷。

36、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

37、作文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

38、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。

39、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。

40、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

41、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

42、作文的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来让人热血沸腾，心潮澎湃。

43、细节描写颇具匠心。极富功底。

44、语言活泼明快，富有情趣。

45、作文开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

46、作文按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

47、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

48、作文将写得细致入微

49、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体

50、开头简明扼要

51、作文前后连贯，形成完整的形象。

52、作文开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，让人愿读、爱读，不忍释手。

53、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

54、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

55、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

56、作文线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

57、结尾让人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

58、作文结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

59、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

60、以饱满的激情，描写了

61、作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

62、作文开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

63、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

64、作文能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

65、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了作文主题。

66、作文开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使作文生动，具体，详略得当。

67、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

68、作文对的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点作了细腻而传神的刻画。

69、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。

70、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来让人精神振奋，情绪激昂。

71、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。

72、作文选材新颖，激起读者读下去的欲望

73、重点突出，详略得当，内容具体。

74、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

75、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

76、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

77、作文语言生动丰富，可读性强。

78、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

批改作文评语 篇二

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、[www.1mi.net]本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

18、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

19、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

20、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

21、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

作文批改评语 篇三

假如我是哈利波特，我要让太空产生新行星。这个行星没有灯，却闪着柔柔的光，因为全是玛瑙、宝石。

假如我是哈利波特，我会帮助所有贫困儿童上得起学，有朋友。

假如我是哈利波特，我要用深海魔法把地球变成海底，当然，可以在海底呼吸。

假如我是哈利波特，我要变出一个屋子，让流浪狗，流浪猫，舒舒服服的生活。

假如我是哈利波特，我要请时间使者来到地球，变出时间之门，让人一秒钟到达任何地方。

假如我是哈利波特，我知道，这一切都是幻想，要让他实现，我以后一定要多多努力。

简单评语：这是一篇想象的`文章，小作者通过想象“假如我是哈利波特”会怎样做，表达了自己为地球、为人类做贡献的愿望。本文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

作文批改的评语 篇四

1、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

2、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐xxxxxx这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的`感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。

3、把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！

4、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

5、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

6、捉住春天的草树花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。

7、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。

8、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。

9、 xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

10、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

11、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！

12、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

13、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

14、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

15、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生xxx的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。

16、 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

17、文章能过清新风趣的语言，形貌了xxx的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，xxxxxx内容更富厚，重生动。

18、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。

19、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

20、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

作文批改评语 篇五

1）文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

2）文章语言生动丰富，可读性强。

3）以饱满的激情，描写了……

4）重点突出，详略得当，内容具体。

5）比喻贴切，用词生动。

6）文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

7）…以轻松愉快的`语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

8）叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

9）对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

10）通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

11）文章边叙事边抒情。

12）充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

13）小作者观察仔细，叙述时井然有序

14）一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

15）文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

16）文章想象合情合理，

17）通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

18）文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

19）细节描写颇具匠心。极富功底。

20）对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

21）描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

22），语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

23）事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

24）文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

25）文章将…写得细致入微

26）语言活泼明快，富有情趣。

27）开头出手不凡，吸引读者

28）开头打动人心，具有真情实感。

29）文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

30）文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

作文批改评语 篇六

作文批改评语范例

说明：九年级上学期开始，作文教学进行老师打分，学生逐句修改，并加上恰当评语的批改模式改革。评语力争具有针对性、亲切性、形象性、鼓励性、童趣性。以下评语仅是示例，学生尽可以自由发挥，写出活泼灵动、充满个性化风格的优美评语。)

字迹A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

内容A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

语句A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

层次A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的。感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

详略A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

题目A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

标点A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

鼓励的话语这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？……不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……

作文评语三步曲

作文评语是作文教学过程的延续，是师生交流心灵、切磋水平的重要阵地。它有助于学生认识自己的作文水平，指导培养学生良好的作文习惯，提高作文的能力；又可使学生激发自己的作文兴趣，喜作文，擅作文。在作文评语实践中，我不断地探索，总结出了作文评语的三步曲。

一、前奏曲：一路高歌

心理学告诉我们：“兴趣是学习的良师。”一篇作文下来，学生确实够辛苦的，假使教师再一味地予以否定、批评，学生的沮丧是可想而知的，难怪学生们怕作文、厌作文。我的做法是：

1、正面表扬

对于作文好的学生，老师自然乐于看，但应不忘给予充分的肯定、赞扬。这样会使学生们作文时兴趣盎然，既培养了良好的作文习惯，又不断提高了作文的能力。

例《一件难忘的事》评语：“读着读着，我不禁有了种要哭的冲动，一个多么优秀的学生，为了拉上落在大水坑的小妹妹，自己毫不犹豫地跳了下去在优美文字的字里行间流淌着的是高尚的品德！我仿佛看到你已经变成了一只小蜜蜂，在知识的花丛里采蜜，在品德的花丛里采蜜，在人生的道路上添光放彩，你永远是优秀的！”

作文批改评语 篇七

1、文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读、爱读不忍释收辏

2、文章开头引用__直击主题，让人眼前一亮。之后采用倒叙的手法吸引人的眼球，对这篇文章欲罢不能。巧妙地运用写作技巧让这篇文章达到最佳效果，是一篇优秀的作文。

3、文章主题明确内容丰富，引用__经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。结尾点题，有理有据收尾呼应。

4、这篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

5、选材过于通俗，不具一定的代表性，但文章内容巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，给文章增加了一些亮点。

6、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

7、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

8、文章前后连贯，形成完整的形象。

9、文章短小精悍，值得一读。

10、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的`点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

12、文章头尾照应，中心明确，结构完整

13、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者…点面结合，使文章生动，具体，详略得当

14、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴

15、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

16、过渡自然，每一段交待得很清楚

17、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

18、本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。

19、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。

20、文章能过清新风趣的语言，形貌了的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。

21、拟人化语言使文章更显得生动活泼

22、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力

23、用了列数字，举例子的方法，很形象

24、简单交待时间，地点和结果…

25、开头直奔主题，也是一种写法。

26、反问句开头，吸引读者。

27、开头直奔主题，让人一目了然。

28、开头点题，用词很吸引人。

29、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

30、文章边叙事边抒情。

批改作文评语怎么写 篇八

1、思路（不太）清晰，标点使用（不够）正确，结构（不够）完整，用词（不够）准确。

2、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发

3、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

4、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。

5、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

6、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。

7、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

8、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光评。

9、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

10、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。

11、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

12、以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗

13、能通过具体的事例体现春节热闹的场面。

14、详略得当，写出了春节喜庆的气氛

15、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们。

16、表达了作者的无限快乐。

17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

25、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。

26、详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点

27、有一些习俗没有介绍具体。

28、没有写出自己独特的感受

29、语言平淡，不够生动。

30、思维混乱，没有条理。

31、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

32、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

33、详略安排不当，主次不够分明。

34、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

35、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

36、重点突出，中心明确，立意鲜明。

37、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

38、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

39、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

40、中心不够明确，立意不够清晰。