珍藏的记忆【优秀4篇】推荐度： 珍藏的作文300字优秀5篇推荐度： 热点范文

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大伙儿分享的珍藏美好作文初二作文600字（优秀6篇），欢迎阅读，希望能够帮助到大家。

珍藏作文 篇一

雨，无拘无束的下着；风，自由自在的刮着；记忆，被我珍藏着。

放着那首再熟悉不过的歌：“当某天，再踏进这校园，会是那片落叶，掉进回忆的流年。.。.。.”时间飞逝，六年过去了，对于时光的流逝我无话可说，只好默默回忆这六年的风风雨雨。

友谊如歌，总能把我们带进光明的世界。这首用朋友、情感谱写的歌，会令我更加难忘，更加珍惜。

当我每次面对失败时，总会有几张小嘴来鼓励我，让我走出失败的阴影，重获自信。有一次，我考试考砸了，心情正处在低气压，同学们就去安慰我。等我好受了一点之后，就陪着我一起改正错误，分析错题。看着同学们一张张认真的脸，我欣慰地笑了。

他们的笑声与快乐深深地感染着我。有一次在课堂上，大家都在写作业，教室里安静得连根针掉在地上都听得见。突然，我们班一位同学忽然发出他那充满魔性的笑声，全班立即哄堂大笑，看着他们一张张充满笑容的脸，深深地把我感染了。就是这一张张笑脸，让我与快乐相伴，不用理会别人的感受，永远保持自己的好心情。我将把这点点滴滴都珍藏在自己的记忆里。

因为朋友我才不会孤单，才会把泪水变为记忆的彩虹，让这六年的时光不曾寂寞。不仅有老师的关怀和爱护，还有同学的安慰和帮助。我会牢牢珍藏着这些美好的记忆，是他让我快乐，是他让我不曾寂寞，是他给了我信心和爱！

珍藏的作文 篇二

前几天打扫卫生的时候，从桌下拿出一张照片。看着照片上的灰尘，我知道这是一张旧照片。当我擦掉上面的灰尘时，我是在参观沂水大峡谷时拍的。

照片中，我站在石笋下，后面是一排排石笋。灯光打在石笋上，色彩明丽。这张照片是一个摄影大哥给我拍的。

那天早上，吃完早饭，我们匆忙开车走了。一路上，我们看到了许多美丽的风景。路边的野花正在盛开。这个集群和那个集群都很热闹。树上的鸟儿在啁啾，好像在唱一首欢快的歌。

当我们到达大峡谷时，我们去买票。买票的人真多。最后买完票，我们上了“小飞龙”。我坐在“小飞龙”里的时候，哥哥一直不配合，就是想让妈妈抱抱我。当汽车停下来时，我们别无选择，只能把弟弟抱在妈妈身边。在大峡谷门口，爸爸把票交给检票员。检票后，我们进入了大峡谷。峡谷和外面的温度差别还是很大的。我们很快穿上外套。峡谷中有许多钟乳石和石笋，如“企鹅戏水”、“五指山”、“大佛”、“雪松”等。里面我们还玩了漂流，很刺激，我一点都不害怕。漂流后，我们到达观音宫。观音宫有很多石笋。高、矮、胖、瘦，形状各异。继续往前走，我们发现头顶上有几个洞。姐姐说：“这像龙的嘴。真的是龙留下的吗？”“感觉就像女娲补天的洞。”我回答。后来听解说员说，这些钟乳石和石笋已经有十几亿年的历史了。我觉得这里拍照很好，就让摄影师帮我拍了一张。之后，我们出了洞，回家了。

我很喜欢这张照片。它帮助我记录我的快乐时光。我想我会永远珍惜。

珍藏的作文 篇三

打开记忆的闸门，回想起昔日中的点点滴滴，心中亦有丝感动，那是珍藏的记忆，是一辈子也不能忘却的情意。

谆谆的教导

七年级的时候，出于贪玩，学习一落千丈，这给我不小的打击。是不是自己不够聪明？我不禁对自己产生了怀疑，对学习上的热情也逐渐散去。班主任了解到情况后对我谈话，我们谈了许多，说了理想，谈了现实。最后老师语重心长的说：“理想和现实看似有一条不何逾越的鸿沟，只有努力，有勇气越过这条鸿沟，你才到达成功的彼岸。”看着老师信任又温暖的目光，我重重地点了点头。

老师，谢谢您，是您谆谆的教导让我扬起学习之帆，努力拼搏，记忆值得我永远珍藏。

句句的叮咛

“别学了，快睡吧。”耳边又响起妈妈常说的一句话。总是到快考试时，才发现自己有这么多不会的知识，于是也只好加班熬夜的补知识的漏洞。可妈妈却不愿意我这么用功，她认为充足的睡眠是学习好的基础。看着妈妈那忧虑的眼神，我关掉了灯。

谢谢您，妈妈。是您的句句叮咛让我扬起了活力之帆，这个记忆值得我永远珍藏。

沉沉的安慰

我们班有几个和我能力不差相下的同学，学习压力不小啊。可我却不怕他们，因为我身后有我好姐妹支持我呢。失意的时候，我们互相诉说，快乐的时候，一家一起分享。有一次我和同学发生别扭，心中很生气。这时有许多安慰，劝解的纸条从班上的各个角落传来，看到这时，我笑了。

我的好姐妹们，你们是支持我上进的最大动力，我们之间的点点滴滴值得我去珍藏。

生活中，老师的谆谆教导，父母的句句叮咛，朋友们的沉沉安慰，都值得我用一生去珍藏，去领会。

这些宝贵的记忆会一直陪伴我到永远。

以珍藏为话题的作文 篇四

每个人都有值得珍藏的东西，我也有，我把那漫长而又美好的回忆珍藏在了我的心里。

五年，我们一起读书一起游戏，一起经历风风雨雨，以前一班的同学们啊，不知你们每天都会想起我们一起发生过的事吗？现在，我们分班了，虽然才相隔几米，可是我们在一起的时间极少极少，因为我们已经是六年级的学生了，作业多了，负担也重了。

一年级，一切都是那么陌生，但是下课的时候，那开心到了极点的笑容总是洋溢在我们脸上。上课时，那琅琅的读书声，在教室里飘溢、回荡，一切是那么美好！二年级，我们熟悉了，只要我们班谁有困难，其他同学就会尽力帮助他，一切又是多么和谐！三年级，我们全班同学都很努力，获得了许多一等奖！四年级，我们脸上的笑容少了，可是我们仍在努力，运动会上各项比赛都名列前茅，尤其是拔河！五年级，我们知道要分班，所以我们尽力在班里制造美好的回忆。还深深地记得那一次：我们一起去石公山秋游。天空是那么明朗，空气是那么清新，我们一起爬上了高高的山顶，对着天空快乐地呼喊：“娄葑一中心五（1）班同学到此一游——！”听着那在山间久久回荡的话音，我们的心里总有股说不出的滋味……

啊，这些都是多么美好的回忆啊！五年的回忆，我永远不会忘记，我会把你好好地珍藏起来，直到永远，永远……

以珍藏为话题的作文500字 篇五

又到了收获的季节，满树的石榴咧着嘴冲我笑。这让我又想起了今年去千灯摘枇杷的快乐经历。

记得那天骄阳似火，我和堂妹朱琛玩的时候，听到了枇杷两个字，我的口水不住地流了下来。我赶忙扯着叔叔的衣角问：“你们是不是在谈枇杷呀？”叔叔看着我咽口水的样子，忍不住笑了：“是啊，我们去摘枇杷吧！”我把这个消息告诉朱琛，她立马兴奋起来。

我们来到枇杷树下，抬头便看到了密密麻麻的枇杷，看得我垂涎欲滴。我立即爬上树，摘了一个。滑溜溜、金灿灿的枇杷真诱人！我的口水情不自禁地流了下来。我望着满树的枇杷，可开心了，快速摘了一些枇杷。下来时，我一个不小心摔了一跤，但没有影响我愉快的心情。

叔叔爬上树，把枇杷从树上摇了下来。枇杷落到地上便向四周弹开了，我和朱琛忙得不可开交。叔叔可真厉害，几分钟就摘了四十多个枇杷。

接下来是朱琛，别看她是个小矮个儿，其实爬树一级棒。明明是属鸡的，却像猴子一样灵敏，她一会儿爬到低处，一会儿爬到高处，一会儿对我们做个“耶”的姿势，可把我们吓得不轻。下树比较困难，我们都为她捏了一把汗，可她却动作麻利地下了树，真是厉害！

这次的摘枇杷之行真是妙趣横生，我不仅吃到了鲜甜的枇杷，还度过了愉快的一天，这段回忆我会一直珍藏！

珍藏作文500字 篇六

许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌者？

当年，俞伯利轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期变成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人以亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，是饥寒交迫的人感到人间的温暖。而掌声你恩赐更为重要，精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。

人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人间的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。

当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨是，你希望有人给你理解：当你精神穷困是，你希望有人给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会想那位卖艺人一样流出感激的泪水。

人生的掌声永不能停息，他永远激励着人追求灵魂的高尚和完善，掌声比爱心，比金钱更为重要。

让掌声响起来，人生需要掌声，让我们珍藏掌声。