在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？它山之石可以攻玉，下面是爱岗敬业的小编帮大家收集的6篇四年级优秀作文的相关范文，欢迎阅读。

小学四年级优秀作文 篇一

我想人人都有自己的爸吧！接下来：我就讲一讲我的爸爸吧！我的爸爸眼睛黑黑的，有一双黑色的胡子，个子很高，在我的眼中他很帅。有一次，我爸爸去外地打工了，家中只有我、哥哥、奶奶和大爸爸。

可大爸爸眼睛看不见，家中只有奶奶一个人照顾我们，每天奶奶累死累活的在家中忙，可我和哥哥要上学，帮不了奶奶，当时我就想：如果我现在20岁了，那该多好，不仅可以帮奶奶干活，还可以照顾奶奶和整个家庭，可现实就是现实，永远改变不了的。有一次，我爸爸来电话，说：“小宝呀！每天想吃水果了告诉奶奶，让她给你买，晚上睡觉盖好被子，别着凉了，知道了吗”？

就在爸爸刚说完的一瞬间，我的眼泪流了下来，这句话好似一道温暖的阳光直射我幼小的心田，抚慰了我孤独的幼小的心田，让我看到我有一个美好的家庭。当时我正在哭，可没感出声，因为害怕爸爸伤心。

当我哭完后，我说：“知道了！”我刚刚说完，爸爸就说要去工作了，再见！我也说了再见！所以从今以后，我每当爸爸来电话，我都会去接的。这就是我的爸爸。我爱你，爸爸！

四年级优秀作文 篇二

教学目标

1、学会在生活中认真观察，用心体验，准确表达，四年级家教作文教案。

2、通达对人物语言、动作、神情的描写，使学生掌握一定的 写人方法。

3、 通过有趣的游戏活动， 引导学生玩中悟写， 培养习作兴趣。

教学过程

一、境中引

大自然千变万化，我们人类，也变化多端，别说那孙悟空七 十二变，咱们自己也会有许多变，你看，高兴和生气时，幸福和痛苦 时的不同模样，在不同角色里的变化等等，咱们先来欣赏一个片断？ ？《我会变》

（师播放课件，里面显出一群天真烂漫的孩子，用滑稽 的动作、丰富的表情、夸张的肢体表现刻画出一张张憨态可掬、千姿 百态的造型镜头特写。学生们津津有味地看着，或模仿或大笑。 ）

（设计意图：创设情境，有效触发学生情趣，引发情感兴奋， 学生对同龄人的表演尤感兴趣，并从中能得到启发，易于模仿，乐于 表达。 ）

其实这些表演你们也会，你们想试试吗？比一比，谁的。造型 最酷？最别具一格？变化最大？ （学生一听，马上开始表演，拉长脸，伸长舌头，高兴的， 痛苦的等等表现，乐于其中。 ） 小组同学相互看看，评评，哪个同学最滑稽，推选他上台表演，四年级作文大全《四年级家教作文教案》。

（设计意图：做游戏活动是孩子们的天性，也是童年生活中 最绚烂的部分。从学生容易做，也乐于做，富有挑战的游戏入手，巧 设温柔陷阱，妙趣横生，可起到“润物细无声”的教学效果。 ）

二、乐中写

小组推选他们上台表演，仔细观察台下同学表演的动作、神 态，想像一下他们此时的造型像什么，设身处地揣摩一下他的心理活 动，等表演结束后可用关键词的形式把它记录下来，待会儿交流，好 吗？

（生纷纷拿出笔和纸，目不转睛地看表演，边看边不时记录、 整理，表演完后学生们以自由组合的小组形式兴奋地交流、讨论，最 后推出 5 名代表。 ）

现在请代表上来给我们讲讲刚才所看到的内容，请大家认真 听，认真评。 (接下来，大家逐一听发言代表同学讲述，逐一展开评议， 既肯定优点，也指出不足，并提出修改的建议。

（设计意图：让学生开展活动，强化他们的体验，帮助学生 打开感觉器官，通过他们的耳朵、眼睛、心来感受外面的世界，经历 一个活动过程，感受一个真实的世界，萌发一份真实的情感，激发学 生的表达欲望。而引导学生先选定观察对象，再用关键词进行记录， 这样更能使学生及时捕捉观察对象的特点，抓住细节进行观察，使学 生养成良好的观察、思考习惯。尊重学生的独特体验，让他们畅所欲言，广泛交流，使之在或赞赏或否定中有所感悟。 ）

三、悦中创

今天这节课你觉得快乐吗？快乐在哪？

（学生分别从观察、体会中畅谈自己的感受）

快乐的时光总是稍纵即逝，但是如果拿起笔及时把它记录下 来，那么快乐就会陪伴左右。你们可以写整个游戏过程，也可以撷取 其中一个快乐片断来写，在写作时，要善于抓住人物的动作、神态以 及心理活动展开描写，这样文章中的人物才会有血有肉，快乐也更有 真实感，更有趣味，这活动也就经久弥新。当然，题目自拟。

（学生一个个兴奋地构思、创作，一个个新奇别致的题目从 笔尖诞生： “多变的我”“装酷”“美和丑的较量”……）

（设计意图：激情是写作的动力，新课标倡导让学生易于动 笔， 乐于表达。 教学中注意语言交流、 情感交流， 引导述说快乐之处， 让人分享乐趣， 珍藏快乐， 激发学生的写作欲望。 而写什么， 怎么写， 让学生做主，用自己内心深处涌现出来的个性语言去真切地感受、体 悟，让童心自由挥洒，让童趣溢满课堂，让个性自由张扬。 ）

小学四年级优秀作文十 篇三

在我出生之前，我一直以为自己是一只蝴蝶，一只婀娜多姿的蝴蝶，我等待着出生，等待着放飞梦想的那一刻。我闭着双眼，五彩的梦在我的脑海中翩飞……

清晨，我听见了第一声鸡鸣，黎明泻下的第一缕阳光洒在我的脸上，一阵暖意涌上了心头。我睁开惺忪的睡眼，浑身有了一股前所未有的力量，天哪！我可以飞了！我张开双翅，奋力冲出了那个包裹我梦想的地方。我第一次看见了蓝天，天空竟是这般宽阔，正如梦想的天空一样，充满了不尽的神秘。我要让自己展现出一只蝴蝶最美的一面，我要让我的生命充满精彩，我无比陶醉……“哦！天哪！

好丑的一只飞蛾！”我耳边传来一声惊叫，他们说的是谁？我回首看见一双惊诧的眼睛盯着我。哦，不，我不是一只蝴蝶？原来我只是一只毫无光彩可言的飞蛾？

曾经，为了那个蝴蝶的梦，有过多少幻想啊！我不想让它在瞬间化为灰烬。我要为我的梦想而奋斗，不管付出多少，我都心甘情愿。

我开始了没昼没夜的寻梦路。早晨，我会在蝴蝶们嬉戏打闹时，躲在树林后面练习我的舞姿，躲避的是他们的嘲笑；晚上，我会在蝴蝶们放松休息时，对着湖面，沐着月光练习。尽管双翅被露水浸湿，但我无怨无悔，因为我知道，为了梦想，这是我必须付出的。那天，月光仍然那么明亮，但我的心却很疲乏，多少个日日夜夜了，我似乎没有长进多少，我想放弃了。我转过身，毫无目的地向树林深处飞去。不知不觉，我飞入了一片荆棘，我被刺伤了，奋力挣扎后，我跌了下去。不知过了多久，我醒了，发现在我血迹斑斑的身体两边，那完好无损的翅膀依旧那样洁白。上帝保护了我的翅膀！我要自信！从此，我的寻梦之路又重新开始了。

其实，我只是一只普通的飞蛾，但我心中却有着一个奇幻的梦想，所以我的灵魂已化作了蝴蝶。

小学四年级优秀作文精选 篇四

最近，我们家里发生了一件让我心烦的事情。

那是昨天晚上，爸爸一进家就坐在沙发上吞云吞雾地抽着烟，把家里弄的烟雾大罩。妈妈说：“你能不能不要抽烟了？”爸爸说：“我抽不抽烟关你啥事？”紧接着，一场便开始了。

妈妈用手打了爸爸的身体，爸爸动也不动，妈妈见爸爸无动于衷，便赶紧反转话题，边哭边说一些伤心的事情，想把爸爸感动。爸爸听了一会儿站起来就要走，妈妈急忙拦住爸爸，眼看一场战争就要开始了，我心想：这下该我出场了吧！于是我跑到他们两的中间，大声说：“停下来，你们平时不是教育我不能吵架吗？怎么现在连你们都吵起来了，还怎么做我的榜样？”他们听了我的话后只好停止了吵架，但还是谁也不理谁。我对爸爸说了抽烟的坏处，让爸爸给妈妈道个歉，爸爸只好不情愿地道歉，妈妈破涕为笑。

就这样，一场给制止了，希望这样的故事再也不在我家上演了。

小学四年级优秀作文 篇五

我的同桌是李亦卓，她长得矮矮的头发长长的，眼睛大大的，圆圆的脸蛋里有一双炯炯有神的眼睛，她的耳朵大大的很像大象的耳朵，可爱极了。

记得那节数学课时，老师让我们做练习题时，我迅速地拿起笔开始做起来写·····写着写着突然遇到了难题我绞尽脑汁怎么也想不起来最后我这好放弃了，继续往下面做。

我的同桌她在做题时有时抓耳挠腮有时托着下巴有时又狂撕纸演草笔快速移动，转眼间一张纸上全是密密麻麻的字，十分钟过去了········二十分钟过去了······下课了·，吵闹声，说笑声充满了上空我叫她，她也不理我，她好像和练习题融为了一体。她一会直跺脚，好像在和谁说悄悄话呢，她一会闭上眼睛像是在思考问题，一会她的眼睛闪着异样的光，像是在跟谁激烈的争吵，一会她又自言自语的嘀咕着什么好像在说这题太难了，怎么办，大约又过了十分钟，她突然站了起来，高兴地说；‘‘我终于解出来了。’’然后她问老师这道题对不对，老师说；‘‘嗯，对了，没想到你竟然把这么难的题都解出来了很棒，继续加油。’’说着老师走了。

然后我问她，这道题你给我讲讲呗，她高兴地答应了。第一次她给我讲的时候还有点听不懂什么意思，然后她又给我讲三四遍我终于会了。

这就是我同桌。

小学四年级优秀作文 篇六

我喜欢的小动物就是小鸡。去年，我跟妈妈讲，我一直想要一只小鸡，你能不能给我买一只？妈妈答应了，还给我买来了三只小鸡。

小鸡的毛是浅黄色的，像个小绒球，只要用手轻轻一摸，我就会觉得很舒服；小鸡的眼睛是圆溜溜的，像一颗颗黑珍珠。我很喜欢它们。

三只小鸡都喜欢和我在一起，我一走，三只小鸡就跟了过来，还叽叽叽地叫个不停，好像在说：“小主人，我饿了！”于是，我就从米袋里拿出好几粒米喂小鸡，它们吃得可香啦！有一天，我把三只小鸡都装在一个篮子里带到楼下草地上让它们自由自在地啄青草和小虫子吃，它们吃得津津有味！

晚上，我就要做作业了，我把三只小鸡放在了旁边的地板上，就让小鸡看我做作业吧！做完作业，我去睡觉了，我在梦中还见到三只小鸡都钻到我被窝里了。这三只小鸡给我带来了很多快乐！很多温暖！